تفسیر آزمون هوش آدمک گودیناف

تفسیر آزمون هوش آدمک گودیناف

هر معلمي قبل از آموزش بايد دانش آموز خود را به خوبي بشناسدتا بتواند آموزش هاي                                               
مثمرثمر را به اوارائه دهد.بنابراين اطلاع از تمامي ابعاد روحي ؛اجتماعي ،ذهني و.. مي تواند              

آموزش هاي مارا در مسيري قراردهد كه با حداقل زمان حداكثر كارايي را داشته باشيم . اگر ما            

بدون توجه به وضعيت دانش آموز به فرايند هاي آموزشي بپردازيم ممكن است مشكلات بسياري            

براي ما به وجود بیايد كه جبران آن علاوه بر وقت گير بودن شايد غير قابل جبران هم باشد .یکی              

ازابعادی که ما باید به عنوان مدیر یادگیری از آن اطلاع داشته باشیم میزان هوش دانش آموز                

است  که براي سنجيدن هوش تست هاي فراواني وجود دارد كه متاسفانه ما معلمان نسبت به آنها             

اطلاعي نداشته ودراين زمينه اگر هم دانشي داريم به زمان تحصيل ما برمي گردد كه تابه حال يا               

به دست فراموشي سپرده ايم يا به علت گذرزمان غير قابل استفاده شده اند . يكي از ساده ترين               
 
تست هايي كه براي سنجيدن هوش بچه ها ي3تا 12سال مورد استفاده قرار مي گيرد تست هوش            

آدمك گوديناف است . كه البته تفسير آن به راحتي امكان پذير نيست.براي استفاده از اين تست لينك          

دانلود تفسير اين هوش را در وبلاگ گذاشته ام كه اميدوارم در صورت داشتن تخصص دراين                 

زمينه مرا از آن مطلع نموده تا نسبت به اصلاح آن اقدام نماييم لازم به يادآوري است كه متاسفانه           

 منبع اين تفسير را ندارم .

چگونگي اجراوتفسیر آزمون هوش آدمک گودیناف      

نقش رسانه‌هاي آموزشي در فرآيند ياددهي ـ يادگيري

تجارب قبلي مبناي ادراكات، طرز فكرها و شكل‌گيري رفتارهاي ما را تشكيل مي‌دهند.در دنيايي كه هر روز پيچيده‌تر مي‌شود، شاگردان مدرسه نيازمندند كه بيشتر و بهتر درباره محيط خود بياموزند و چون امكان آموختن از طريق تجربه دست اول (منظور از تجربه دست اول، عمل يا برخورد مستقيم دانش‌آموز با شيء يا پديده آموختني است) در همه موارد وجود ندارد، لذا نحوه تدريس اين پديده‌ها بسيار پيچيده مي‌شود. هدف اين است كه شاگرد بتواند تا حد امكان پديده‌هاي علمي را توسط تجارب دست اول يا نزديك به آن تجربه كند.هر اندازه شاگردان در طول زندگي خود تجارب بيشتري را به دست آورده باشند، بهتر و با موفقيت بيشتري قادر خواهند بود تا ادراكات خود را افزايش دهند. در زمينه تجربه پيامبر اكرم(ص) مي‌فرمايد: التجربه فوق العلم (تجربه بالاتر از دانش است) به همين جهت از طريق انتخاب و استفاده مدبرانه و صحيح از رسانه‌هاي آموزشي مي‌توان امكانات بيشتري را در اختيار شاگردان قرار داد. رسانه‌هاي آموزشي به تمامي تجهيزات و امكاناتي اطلاق مي‌شود كه مي‌توانند در محيط آموزشي شرايطي را به وجود آورند كه در آن شرايط، يادگيري سريعتر، آسانتر، بهتر، با دوام‌تر و مؤثرتر صورت بگيرد. اين گونه امكانات شامل وسايل (ابزار و آلات الكتريك) مواد (ورقه شفاف، فيلم و غيره) و موقعيت‌هاي آموزشي (نمايش، گردش علمي) است.

 مقاله ي كامل را در ادامه مطلب پيگيري نماييد.

چك ليست هاي گروهي

چك ليست هاي ارائه شده به صورت گروهي براي ارزشيابي توصيفي پايه اول قابل استفاده مي باشد .اميد است كه مرا از نظرات سازنده خود در مورد اين چك ليست ها بي نصيب نسازيد. ضمنا مورد آخر(توصيه ها) را ابتدا مطالعه نماييد.

چك ليست سفيد

چك ليست ابعادعاطفي

چك ليست ابعاد اجتماعي

چك ليست ابعاد جسماني

توصيه ها ي مكمل چك ليست ها

باعرض معذرت قسمت نام ونام خانوادگي را اصلاح نماييد

سرخ شدن گونه ها

احساس حقارت وبي كفايتي ونداشتن لياقت وشايستگي ،آن هم دربرابر ديگران موجب شرمندگي مي شود ويكي از نشانه هاي آن سرخ شدن صورت درناحيه گونه هاست .اين فرايند به علت ترشح آدرنالين بيش ازحد دربدن است ترشح اين هورمون باعث مي شود تاقلب با سرعت وشدت بيشتري كاركرده وحجم بيشتري ازاكسيژن رابه ماهيچه ها برساند.امااين فرايند نتيجه ديگري نيز به دنبال دارد وآن چيزي نيست جز گرم شدن بدن. درواكنش به اين وضعيت ،بدن شروع به خنك  كردن خود مي كند .تعرق يكي از اين راهكارهاست.اما دركنار آن هم بايد به جريان خون اشاره كرد،خون از طريق مويرگ ها كه اتفاقا درناحيه گونه ها تجمع قابل توجهي دارند ،جريان بيشتري يافته واين گرما رامنتقل مي كنند كه درنتيجه گونه ها سرخ تر از گذشته به نظر مي رسند.البته از نظر علمي پذيرفته شده كه عوامل استري زاي ديگري درسرخ شدن گون ها تاثير دارند. سرخ شدن گونه ها براي بسياري ازافراد ناخوشايند است زيرا زماني كه آغاز مي شود ،متوقف ساختن آن كارمشكلي است.

 ويژه نامه سيب  شماره -112روزنامه جام جم

جدول بودجه بندی

سلام لينك دانلود جدول بودجه بندي جهت استفاده همكاران از پايه  اول تا پنجم گذاشته ام اگه  ايرادي مشاهده شد ممنون خواهم شد كه براي رفع ايراد مرا در جريان بگذاريد .

 

جدول های بودجه بندی از پایه اول تا پنجم

خود ارزيابي دانش آموزبا استفاده از فهرست وارسي

^{خود ارزيابي دانش آموزبا استفاده از فهرست وارسي}

^{برای ما معلمان اين شيوه غير عادی است زيرا تا به حال اين روش را با اين صراحت اجرا نكرد ه ايم.زماني كه دانش آموز با كنترل محتوای پوشه كاروضعيت موجود خود را بهبود مي بخشد، آگاهانه يا ناآگاهانه به ارزيابي از كار خود مي پردازداما لازم است كه اين كار هدفمند صورت پذيرد.تا نسبت به كارهايی كه انجام مي دهد احساس مسئوليت كند چرا كه مراقبه از نفس رابایداز كودكی به بچه ها آموخت وگرنه در بزرگسالي مثل نقش زدن برروي سنگ مي گردد.بنابراين آموختن ارزش هاي اخلاقي مي تواند دركودكي خيلی ارزشمند تراز بزرگسالی باشد.}                         ادامه مطلب را مطالعه نمایید

فهرست وارسی خود سنجی دانش آموز

مهرتان پاينده

زندگي صحنه يكتاي هنرمندي ماست

        هركسي نغمه خو د خواندوصحنه رود   

                                         صحنه پيوسته به جاست  

                                 خرم آن نغمه كه مردم بسپارند به ياد

ای مهربان معلم،دستانت پرمهر،قلبت پراميد،چشم

 هايت پراز شادابي،وجودت پاينده ولحظه لحظه

 زندگي ات مملوازعشق،كلامت آغشته به

محبت ودرس هايت سرشارازدانايی،

عمرت پربركت در اين بهار علم وادب.

با پوزش از اين كه به علت خرابي مكرر ( كه همچنان ادامه دارد)خطوط تلفن شهرمان نتوانستم به موقع اين ايام را بر يكايك همكاران گرامي تبريگ بگويم.  

معرفی وسایل کمک آموزشی در این وبلاگ Training equipment to help introduce this blog

آزمايش ايجاد مـــــــه-ساخت ويسکومتر ساده -خاموش کردن شمع درزير فنرمارپيچي مسي -کارت شفاف-جدول مدّور تند تصاوير آموزشي -مکعب هاي صدا آموز -خواني اعداد -تصوير آموزشي -نيروسنج-زيبابين وپريسکوپ -دوربين(اتاق تاريک) --کارت صدا آموزي -دايره آموزش کسر -تراز -بادسنج -محور اعداد -کارت صدا آموزي 3-پرگار تخته سياه -مدل داخلي کره زمين -کارت صدا آموزي 2پايه اول(بدون شرح) -کارت صد ا آموزي جهت پايه اول ابتدايي -اهرم -انگشترصدا آموزي پايه اول -الكترو سكوپ (برق نما) –

 

                     تصاویرمتحرک(آهنربا)- مدل دستگاه تنفس-                      

   آزمایش-    آزمایش  -  صوت در خلا سير نمي كند-

کارت صد ا آموزی پایه اول ابتدایی -ساخت موشك در 30دقيقه

ساخت باتري با چاشني سركه-آزمایشات ساده شیمی-چند آزمایش ساده

الكترو سكوپ (برق نما)- آزمايش ايجاد مـــــــه- ساخت ویسکومتر ساده

چند آزمایش ساده و جالب در مورد کشش سطحی و پیوند هیدروژنی آب

کارت شفاف-جدول مدّور تند خوانی اعداد- تصویر آموزشی- نیروسنج-

مکعب های صدا آموز-    تصاویر آموزشی-  مکعب های صدا آموز-

اهرم-زیبابین وپریسکوپ-دوربین(اتاق تاریک)-دایره آموزش کسر- 

کارت صدا آموزی 3--پرگار تخته سیاه-دایره آموزش کسر-

   انگشترصدا آموزی پایه اول - آزمایشات ساده شیمی 

ارت صدا آموزی 2پایه اول(بدون شرح)-

 مشاهده پدیده اُسمز

تـــــــــــــراز-

   مدل داخلی کره زمین  پرگار چسبان   - مشاهده پدیده اُسمز-

 چند آرمایش جالب-   آزمايش  صوت در تمام جهات سير مي كند

چگونه نورپايين مي رود--تاثير مقدار اكسيژن در سوختن

 خاموش كردن شمع با فنر  مارپيچي  مسي

 ماده ضد آتش    - - نيرو سنج  

  تولید انرژی الکتریکی

پوشه کار دانش آموز

 درادامه مطلب اين پست مطالب زير را مطالعه خواهيد نمود

  مفهوم پوشه کار :

اجزا وعناصر پوشه كار:

توصيه ها:

چه مواردي را درپوشه كار نگهداري كنيم ؟

برخی از مزیت های روش پوشه کار : 

نقش معلم درتهیه پوشه کار :

پوشه کار و تاثیر آن در یادگیری :

نتایج پوشه کار :

يك زندگي

محمد معين (1293-1350 هـ.ش)

استاد زبان وادبيات فارسي

 دررشت به دنيا آمد.وقتي كودك بود ،پدرومادرش به فاصله ي پنج روز ازيكديگر دررشت درگذشتند .محمد نزد پدربزرگش ،محمد تقي معين العلمابزرگ شد.معين بسيار سخت كوش بود ونخستين كسي است كه ازدانشگاه تهران،درجه ي دكتري گرفته است.وي استاددانشگاه تهران بود وازآغاز چاپ لغات نامه دهخدا،به همكاري با دهخدا پرداخت وبعد ازمرگ اونيز، رياست سازمان لغت نامه رابه عهده گرفت .آنگاه با همكاري دكترسيد جعفر شهيدي، به انتشارلغت نامه ادامه داد. نيما يوشيج ، كه هرگز معين را نديده بود، اورا وصّي خودبراي انتشاراشعارش قرارداد.معين درمجامع علمي خارج كشورنيز شناخته شده بود. اوعضوانجمن شرق شناسان ونيز انجمن فلسفي ارنست رنان بود.آثاربسياري از وي برجاي مانده كه مشهورترين آنها فرهنگ معين درشش جلداست.دكترمحمد معين درسال 1345دردفتر كارش ناگهان دچاربيهوشي شد وپس ازپنج  سال حالت اغما، درگذشت.
پيكراورادرزادگاهش ، آستانه اشرفيه به خاك سپردند.روحش شادويادش گرامي باد.

منبع:كتاب كليد هاي موفقيت

اسامی درس ها برای پوشه کار دانش آموزان پایه اول

این طرح ها برای پوشه کار دانش آموزان پایه اول که  طرح ارزشیابی توصیفی براي نخستين

باردرآن اجرا می گردد کاربرد زیادی دارد. البته این نمونه ها پیشنهادی است امید است که مورد

توجه آموزگاران محترم  قرار گیرد.

بازخورد های تشویقی شاعرانه    تربیت بدنی          ریاضی         علوم        

            فارسی                   قرآن                هنر            انضباط        

 ضمنا بازخورد های تشویقی  شاعرانه نیز برای استفاده همکاران محترم گذاشته شده است که بر 
از کتاب مدیریت پوشه کار تالیف اقایان شکوهی وقره داغی می باشد.

چرا دانشجويان بعد از گرفتن مدرك لباس مخصوص مي پوشند؟

     

 يك نمونه از ارزش هاي ايراني كه معمولا ما از آن اطلاعي نداريم را به شما معرفي مي كنم .تا حالا بارها ديده ايد كه يك دانشجو دردانشگاه هاي خارج مي خواهد مدرك خود را بگيرد وفارغ التحصيل شود يك لباس بلند مشكي به تن مي كند با يك كلاه چهارگوش كه از يك گوشه آن منگوله اي آويزان است برسرمي گذارد بعد هم مدرك خود را تحويل مي گيرد وآن را مي خواند .آيا شما مي دانيد اين لباس نشانه چيست ؟اين لباس به احترام ‍»اواي سنت » يا«ابوعلي سينا » پدر علم جهان به صورت نمادين پوشيده مي شود. آنها به احترام آواي سنت (ابن سينا) ي ما كه لباس بلندئ ردا گونه مي پوشيده اين لباس را به تن دانشمندان خود مي كنند . آن كلاه هم نشان همان دستار است البته فانتزي شده ومنگوله  ي آن هم نمادي از گوشه دستار خراساني است كه ايرانيان قديم ازگوشه دستار خود آويزان مي كردند ودوش مي انداختند.دردانشگاه هاي معتبر جهاني اين لباس را تن دانشمندان ودانش آموخته هاي خود مي پوشانند براي احترام به پدر علم جهان براي من كه جالب است  براي شما چطور؟

 ضميمه روزنامه اطلاعات شماره 24553

جدول هاي ارزشيابي توصيفي پایه اول

    

^{چند هفته اي كه در خدمت همكاران منطقه بودم در رابطه با دوره ضمن خدمت ارزشيابي توصيفي پایه اول  باكمك آموزگاران شركت كننده دراين دوره جدول هايي براي استفاده در پوشه كار دانش آموزان تدوين گرديد كه لينك اين فایل هاراکه بصورت pdf می باشند براي استفاده همكاران علاقمندو اوليا محترم گذاشته ام اميد است كه نظرات خود را براي رفع اشكالات احتمالي اين جدول ها با ما در ميان بگذاريد چرا كه اين  شيوه(حذف نمره در پایه ذکر شده) اگربه درستي اجرا گردد به طور حتم نتايج پرباري به همراه خواهد داشت.}

   فهرست محتویات پوشه کار         پوشه کار دانش آموز     شرح حال دانش آموز 

                    ارزیابی از پیشرفت دانش آموز      ارزیابی والدین ازپوشه کار 

     فهرست محتویات درس            خود ازریابی دانش آموز

                      فهرست فعالیت های دانش آموز 

نکته های ساده اما کارآمد

               

                        باتلفن همراه  در ماشین خود را باز کنید          

                افزايش  برد  ريموت  دزدگير  اتومبيل

 

               دوام بيشتر  شارژ باطري  موبايل

 

              وقتي  گوشي در  آب مي افتد

 

             كارتريج پرينتر خشك شده 

 

            اندرباب مضرات موبایل

                 توضيحات تكميلي را در ادامه مطلب مطالعه نماييد

وسایل آزمایشگاهی علوم به همراه توضیحات

توضیحات را در ادامه مطلب ملاحظه نمایید

قولنج شکستن ممنوع!!!!

بارها این صدا را شنیده اید واز شنیدن آن احساس لذت می کنید ودوست دارید آن را تکرار کنید.وهنگام انجا م دادن آن نیز

احساس لذت بخشی به شما دست می دهد.!

این صداها از کجا
می آیند؟

برای آشنایی با علل بوجود آمدن این عامل ادامه مطلب را هم مطالعه نمایید.

10اختراع مهم که دنیای علم را تغییر دادند

موزه ی علوم لندن از 10 کشف و اختراع مهم که دنیای علم را تغییر دادند، نگهداری میکند. دانستن اینکه چه چیزی تا به حال توانسته پیشرفت و تغییری شگرف در علم به وجود آورد، بسیار هیجان انگیز است پس این مطلب را از دست ندهید و به ادامه مطلب مراجعه کنید.

بخش های مختلف میکروسکوپ و نحوه تنظیم آن

لامپ (1) موجود در زير پايه(2) نور را تأمين مي كند كه ميزان آن توسط پيچ كنترل

ولتاژ (3) تنظيم مي شود. هرگز از ولتاژ ماگزيمم استفاده نكنيد چون عمر لامپ را كاهش

مي دهد. دو سوم ماكزيمم براي بسياري از نمونه ها مناسب است.

· كندانسور (4) نور را از عدسي متمركز كننده(5) روي نمونه متمركز مي سازد.

·ديافراگم (6) نوري ورودي و خروجي از كندانسور را كنترل مي كند.

· با اهرم ديافراگم (7) مي توان ديافراگم را باز و بسته كرد و نور ورودي را تنظيم نمود.

· لام نگهدار(8) لام راروي صفحه ي نگهدارنده نمونه نگه مي دارد.بادوپيچ مي توان

  لام را روي صفحه در محور X و y جابجا كرد. درجه بندي روي آن به شما كمك

مي كند كه به جاي اول برگرديد. پيچ تنظيم ماكرو (بزرگ) و ميكرو (كوچك)(9) فاصله ي

نمونه را با عدسي شيئي تنظيم مي كند و با آن ميتوان تصوير را واضح نمود. دقت كنيد

كه عدسي به صفحه يا لام برخورد ننمايد. 

توضیحات تکمیلی وتصویر بزرگتر را در ادامه مطلب پیگیری نمایید.

مکعب های سحر آمیز

این مطلب  از وبلاگ( بابا آب داد) گرفته شده  با توجه به اینکه می تواند در کلا س ها مثمر ثمر قرار گیرد لینک آن رادرکادر زردرنگ گذاشته ام امیداست که مورد عنایت شما عزیزان قرارگیرد.

کاربرد دردروس:فارسی -ریاضی- سرگرمی

http://www.babaabdad.blogfa.com/post-28.aspx 

 

رنگ آبی وتاثیر آن بر زندگی Life on the blue Vtasyr

خواص رنگ آبی: تسکین ناراحتی های عصبی است و چشم زخم رابی اثر می کند. وخواص بی شمار دیگر 

رنگ آبی  وتاثیر آن بر زندگی

_{آنها یی که احساس می کنند که بچه هایشان درمقابل چشم زخم خیلی ضعیف هستند لباس آبی به این بچه ها بپوشانند. برای این که فرکانس رنگ آبی 445هرتز است وکمترین طول موج را دررنگ ها دارد.به خاطر این کم بودن طول موج درواقع فرکانس هایی که چشم دیگران ساطع می شود آنها را برمی گرداند ،ممکن است بعضی ها بگویند که با توجه به پیشترفت علم این چشم زخم ها به اصطلاح عامیانه ( نظر) ریشه علمی ندارد.درحالیکه این چنین نیست چشم زخم دلیل علمی دارد.در مغز ما سه نوع فرکانس هست که یکی از آن ها آلفا است زمانیکه چشم بازباشد اگر مادارای نشاط باشیم این فرکانس افزایش پیدا می کند .اگر نوار مغزی گرفته شود درصورت باز بودن چشم این فرکانس با وقتی که چشم بسته باشد بصورت مختلف ثبت می شود .دو نقطه بدن انسان دارای انرزی وفرکانس های زیادی است:}

_{یکی چشم ها ودیگر ی انگشتان انسان}

_{این فرکانس ها که ازچشم شما ساطع می شود به هر چیزی برخورد کند درآن اثر می گذارد.شاید شنیده باشید که بعضی از افراد همانند مرتاض ها با نگاه کردن به لیوان آن را حرکت می دهند.این فرکانس ها ی چشم  اگر متمرکز شوند مقدارآن ها زیاد می شود به بچه ها بر می خورد اگر بچه ضعیف باشدبر وی اثرمی گذارد وحال اگر به بچه لباس آبی بپوشانید این حالت برای او ایجاد نمی شود بهتر است بدانید که رنگ آبی آرام بخش وتسکین دهنده دردهای عصبی است.} 

 برگرفته از :نرم افزار موبایل ایران دارو

ترجمه  به زبان انگلیسی در ادامه مطلب آمده است